Mein Kind im ersten Lebensjahr, 2. Auflage: Frühgeboren, by Monika Aly

By Monika Aly

Haben Sie das Gef?hl, dass bei Ihrem child "etwas" nicht stimmt? Vielleicht hat es einfach die Folgen seiner zu fr?hen Geburt noch nicht verkraftet; vielleicht beobachten Sie aber Anzeichen, die auf eine schwer wiegende Entwicklungsst?rung hinweisen. Als Eltern sind Sie in einer schwierigen state of affairs: Aus Sorge um Ihr type suchen Sie Rat bei Fach?rzten und Therapeuten, aber deren Vorhersagen und Diagnosen bleiben in den ersten Lebensmonaten oft unklar. Die Besorgnis erregenden Anzeichen k?nnen im Lauf des 1. Lebensjahrs verschwinden - sie k?nnen sich aber auch verst?rken. Sie f?hlen sich in Ihrer elterlichen Verantwortung ?berfordert, lassen sich vielleicht zu vorschnellen Fr?hf?rderma?nahmen dr?ngen und verlieren Ihre intuitive Sicherheit im Umgang mit dem sort. Das Buch von Monika Aly m?chte Sie mit sachlicher info und praktischem Rat darin unterst?tzen, die f?r Ihr variety richtigen Entscheidungen zu treffen.

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Prinzipiell sollten Eltern ihrer eigenen Beobachtungsfahigkeit trauen; sie sollten die kleinen, taglichen Entwicklungsschrittchen ihres Kindes aufmerksam wahrnehmen. Fremde, zumal therapeutische Einmischung kann diesen ProzeB erheblich storen; besonders dann, wenn der Saugling noch sehr unruhig ist oder vie! schreit. Moglicherweise kann er andere, neue Hande, beispielsweise die einer Krankengymnastin, nicht akzeptieren, wehrt und zieht sich in sich zurtick. Ftir das Erlernen eines behutsamen Umgangs, einer umsichtigen, sich in der RegelmaBigkeit des Ablaufs immer wiederholenden Pflegetatigkeit bedtirfen manche Eltern einiger Hinweise, zumal, wenn sie aufgrund der vorzeitigen Geburt und der Krankengeschichte in ihrer intuitiven Sicherheit erschtittert wurden.

Man kann diese Entwicklung nicht beschleunigen, da es sich um einen ProzeB der geistigen Reifung und der Entwicklung des intentionalen Interesses, also des zielgerichteten Willens, handelt. Sobald ein Saugling beginnt, mit zwei Gegenstanden zu spielen, realisiert er auch, daB er in jeder Hand einen Gegenstand halt. Er lernt die Gegenstande in der Mitte zusammenzufiihren und zu koordinieren. Das ist ein groBer Entwicklungsschritt. Er beginnt dann die Gegenstande im Auge zu behalten, auch wenn er sie nicht mehr in der Hand halt, vergiBt er sie nicht mehr.

Unterschiede in der geistigen und korperlichen Entwicklung. Deutscher Taschenbuch Verlag, Munchen 1997 Rudiger Dammann (Hrsg): Oko-Test-Ratgeber. Ratgeber Kleinkinder. Rowohlt Taschenbuch, Hamburg 1998 Handbuch Kinder.... von winzig klein bis ganz schon groB. Hrsg. von der Stiftung Warentest, Berlin 1996 Jesper Juul: Das kompetente Kind. Auf dem Weg zu einer neuen Wertgrundlage fUr die ganze Familie. Rowohlt, Hamburg 1997 Eva Ka1l6, Gyorgyi Balog: Von den Anfangen des freien Spiels. Zu bestellen bei: Pikler Gesellschaft, GrunewaldstraBe 82, D-10823 Berlin Remo H.

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